2024年，茫崖教育围绕打造“教学质量高、学校品位高、教师水平高、学生素养高、社会评价高”的“高品质教育”目标，扩资源、提内涵、抓改革，持续优化教育生态，全力推进茫崖教育高品质发展。

出台举措，全力推进均衡发展。茫崖市全力推进茫崖市县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠创建工作，针对100余项指标逐条梳理，逐项达标，均已通过省级督导评估，成为全州唯一一个两项创建工作通过省级验收的地区。根据省州相关文件，出台相关措施，提高学前教育非在编专任教师工资待遇，实现非在编专任教师的工资福利待遇参照在编专任教师标准执行，保育员工资参照大专学历专任教师工资的80%发放，全部缴纳五险一金，增强教职工的获得感、荣誉感、幸福感。

强基提能，创建高素质人才队伍。组织中小学全体教师参加教师专业水平测试，激励教师责任担当；邀请格尔木教研室及第十四中学、金峰路小学来茫去格开展跨区域教研联盟活动，激活学校教研工作内生动力。开展县级优质课评选活动，促进教师专业发展，组织教师参加作业设计、试题命制、课后服务案例等大赛，获得州级荣誉6人；实施教师培优工程，通过国培、省培、州培、市培等途径，累计受训教师500余人次，推动教师队伍建设新样态。

深入改革，取得改革创新新突破。稳步推进高考综合改革工作，加强生涯规划指导教师配备，进行分类指导，科学设置生涯规划课程，掌握新生学科特长、兴趣爱好、发展方向等信息，研究具有地方特色的学生选课指导清单，充分尊重学生意愿和个性化发展，确定2024年走班教学模式3种。根据《海西州集团化办学实施方案》要求集合茫崖市实际，初步设定茫崖市集团化办学模式为“中学+小学+幼儿园”办学模式，通过集团化办学，实现教育资源的共享和互补，提升教学质量，促进教育公平。